i øjenhøjde og giver dem et vedkommende fundament for det analytiske, kreative og produktive danskfaglige arbejde. Eleverne får styrket deres kompetencer i at afkode, analysere og forholde sig reflekterende og kritisk til et bredt spektrum af teksttyper i mange forskellige medier.

Det til dansk - Grundbog dækker danskfagets centrale begreber, teorier og metoder inden for fagets tre perspektiver: litteratur, sprog og medier. Derudover har bogen fokus på kompetencerne ”Læs godt”, ”Skriv godt” og ”AI i dansk”. 

De enkelte kapitler kan læses i sammenhæng for en samlet forståelse af en bestemt genre. Samtidig kan grundbogen fungere som opslags- og håndbog, hvis eleven har brug for at få opsummeret en bestemt teori og metode eller et specifikt begreb.

Det til dansk - Grundbog fås som webBog med indlejrede flipped learning-film og som flergangsbog med tilknyttet Videotek. 

 

OM FORFATTERNE:

Mischa Sloth Carlsen. Cand.mag. i litteraturhistorie og idehistorie, exam.art. i dramaturgi og master i gymnasiepædagogik. Projektleder for NordUng, KU, og lektor ved Aurehøj Gymnasium. Tidl. forperson for Dansklærerforeningens bestyrelse for stx og hf. Forfatter og medforfatter til en række artikler om didaktik og lærebøger til gymnasiet, bl.a. Sociale medier og virkelighedsopfattelser, Med Tiden - et litteraturhistorisk overblik, forløb på Litteraturportalen, serien Til Værks og om litteraturhistorie i Dansk didaktisk set.

Søren Vrist Christensen. Cand.mag. i dansk og historie. Lektor og pædagogisk faglig koordinator på Marselisborg Gymnasium. Holder kurser om sine deltagerorienterede og elevaktiverende undervisningstilgange for lærere på ungdomsuddannelser og universiteter. Har dertil lavet talrige præsentationer til konferencer om undervisning i Danmark og i udlandet – herunder ved FETC (New Orleans), OEB (Berlin) og EDUtech_Europe (Amsterdam).

Claus Petersen. Cand.mag. i dansk og engelsk. Lektor ved HF-Centret Efterslægten. Bestyrelsesmedlem i Dansklærerforeningens sektion for stx og hf og medlem af repræsentantskabet for Dansk Sprognævn. Forfatter til Styr på sproget og Styr på skrivningen. Forfatter og redaktør på Sociale medier, sociale dilemmaer.

Lotte Prætorius. Cand.mag. i dansk, filosofi og oldtidskundskab. Master i retorik. Lektor ved Hasseris Gymnasium. Forperson i Dansklærerforeningens bestyrelse for stx og hf. Projektleder i Nordspråk. Projektleder for nordiske sprogpiloter for Fondet for Dansk-Norsk Samarbejde. Pædagogisk konsulent på Norden i Skolen og skribent på div. artikler. 

Ditte Eberth Timmermann. Cand.mag. i dansk og engelsk. Master i gymnasiepædagogik. Læsevejleder. Lektor ved Teknisk Gymnasium Skanderborg og underviser i teoretisk pædagogikum på SDU. Bestyrelsesmedlem i Dansklærerforeningens sektion for hhx, htx, eux og eud (tidl. forperson) og i Arkiv for ny litteratur. Redaktør på Studievaner på htx og Dansknoter (2013-2023, ansvarshavende redaktør 2017-2019). Medforfatter på Tekstarbejde på tværs, Grænseløs?, Oppe og nede, forord til genudgivelser af Karin Michaëlis’ Barnet og Mathilde F