svar på videnskabens udfordringer til kristendommen eller er den et uhæderligt forsøg på at tilpasse kristendommen til det moderne verdensbillede?

Udgivelsen gennemgår positionerne set udefra og indefra, og indfører som noget helt nyt diskursanalysen og argumentationsanalysen i arbejdet med medier og kristendom.
Udgivelsen introducerer desuden til to overordnede metodiske vinkler i faget, nemlig kvalitative og kvantitave metoder.

De mange elevaktiverende opgaver er inspirerende og giver mulighed for at arbejde differentieret, idet opgaverne er kategoriseret efter sværhedsgrad.

Kristendomskritik i medierne kan bruges på C-niveau og er også oplagt at anvende på B-niveau i religion, enten som selvstændigt emne eller som overbygning på et kristendomsforløb.
Endvidere kan udgivelsen bruges i fagligt samspil med fx dansk (medie- og argumentationsanalyse), samfundsfag (tabellæsning og metode), som oplæg til projektarbejde i KS og som led i SRP og AT takket være dens metodefokus og dens videnskabsteoretiske vinkel.