og er tænkt som en hjælp til at arbejde med målene i praktikperioderne. Bogen har et indledende kapitel om kompetencer og mål samt om uddannelsessamtaler og de personlige kompetencer, eleverne skal udvikle i løbet af uddannelsen. Derefter følger ni kapitler, der tager direkte afsæt i målene for praktikperioderne (jf. bekendtgørelse gældende november 2007). I hvert kapitel får eleven hjælp til at læse og forstå målene, og hun får forslag til en lang række opgaver, der kan hjælpe hende med at arbejde med målene i praksis. Der er lagt vægt på, at opgaverne kan løses i praktikken sammen med borgerne, og dermed bliver en naturlig del af arbejdsopgaverne. Hermed er lagt op til læring i praktikken med en tydelig kobling af teori og praksis. Elevens praktikvejledere vil også kunne have glæde af bogens konkrete forslag til, hvordan eleven kan arbejde med målene. Bogen er skrevet i et samarbejde mellem forfattere, der tilsammen har stor erfaring med social- og sundhedshjælperelever i teori såvel som i praksis.