? Professionel autoritet
? Dramaturgisk klasseledelse, magt og roller
? Ledelse af relationsarbejde og fællesskabsdannelse
? Dialogisk lederskab i klasserummet
? Ledelse uden skæld ud
? Klasseledelse med nærvær, opmærksomhed og empati
? Ledelse af inkluderende undervisning og samarbejde
? Etik i klasseledelsespraksis
? Ledelse af elevsamarbejde
? Samarbejde mellem lærere og pædagoger
? Ledelse af skole-hjem-samarbejde
? Lærerstuderendes fagpersonlige udvikling

Bogen henvender sig til lærere og lærerstuderende. Desuden er den relevant for pædagogstuderende og pædagoger samt for ledere i skoler og daginstitutioner, eksempelvis i forskellige efter- og videreuddannelsessammenhænge.