hvad det vil sige at arbejde stringent, så der er sammenhæng mellem spørgsmål, metode og konklusion. Denne del af bogen giver de studerende et metodisk grundlag for at skrive opgaver og lave udviklingsarbejder med sygeplejefaget i fokus. Anden del af bogen består af kapitler, hvor sygeplejeforskere gennemgår, hvordan de selv har inddraget sygeplejeteori som referenceramme i deres forskning eksemplificeret med sygeplejeteori/ -filosofi af Kari Martinsen, Katie Eriksson, Merry Scheel og Patricia Benner. Såvel kvantitative som kvalitative forskningsmetoder er repræsenterede, og vægten er lagt på anvendelsen af teorien frem for på forskningsresultaterne. Et kapitel beskriver, hvordan en teoretisk referenceramme er blevet implementeret på et helt sygehus. Det sidste kapitel beskriver arbejde i forskningsnetværk. Bogen henvender sig især til sygeplejerskeuddannelsens modul 9, men også til moduler, der stiller krav om udarbejdelse af større teoretiske opgaver, fx bachelorprojektet. Den vil desuden være interessant for diplom-, kandidat- og masterstuderende.