om sproget til at støtte hinanden.En sådan undervisning stiller særlig krav til dansklæreren, fordi arbejdet i klassen ofte må blive uforudsigeligt. Derfor indeholder Lærervejledningen et stort afsnit om Sprog og sprogpædagogik, som kan bidrage til lærerens viden og overvejelser om følgende: Hvad er sprog?, Sprog og bevidsthed, Hvad bruger eleverne sproget til i skolen?, Genrerne og deres udtryksformer, Hvordan skal man rette og vejlede?, Retstavning, Tegnsætning, Dansk 1984.Lærervejledningen indeholder desuden side for side-kommentarer til de to elevbøger samt litteraturhenvisninger til de enkelte afsnit.