forbindelse med undervisning, og de har derfor været afprøvet i praktiske undervisningssituationer. Fremstillingen er som helhed tilpasset danske og nordiske forhold. Denne bestræbelse har nødvendiggjort et særskilt kapitel om Grundtvig, da en dansk lærebog om voksenpædagogik ville være utænkelig uden omtale af grundlæggeren af dansk voksenpædagogisk tradition.

BOGENS MÅLGRUPPE:
Bogen er på en og samme tid en introduktion til både voksenpædagogik og almen pædagogik. Det betyder, at den - selvom målgruppen er fremtidige undervisere af voksne - også i vidt omfang kan tjene som grundbog for kurser og seminarer af mere almen pædagogisk karakter.